Hvordan bliver en blog til en HØN-blog

I mit arbejde møder jeg tit opfattelsen af, at mænd generelt prøver sig frem og kvinder læser brugsanvisninger. Omsat til professionssprog lyder det nok således.  Læringskurven og lysten til at gå i gang med nye IT udfordringer for en uddannelse med 80 % kvinder kan være forbundet med visse udfordringer, ikke mindst for underviseren. Det er en jo en stigmatisering ud over alle grænser, som jeg er sikker på, at mange har rigtig gode modfortællinger omkring. Jeg har faktisk selv nogle stykker. Det her var i virkeligheden blot afsættet til min tankestrøm.

Jeg faldt i testoteron-gryden som barn. F.eks. var dagen i dag afsat til at lave en kort make-over på min blog, derefter læse litteratur samt komme med ideer til en masse spændende blogindlæg. Men ak, ikke længe efter, at det første design var teknisk utilfredsstillende, kastede jeg mig over at finde løsninger. Tekniske (u)muligheder måtte afprøves, jeg blev gode venner med www.ifttt.com og www.hootlet.com, og opdagede pludselig noget omkring, hvordan kommerciel blogging og Facebook opslag fungerer. Tiden gik og nu her sidst på dagen – ja faktisk er det lørdag aften –er der næsten faldet ro på designet, og dog jeg har hidkaldt design ekspertise fra en af ungerne. Det er nok først engang i morgen jeg er tilfreds. Men mine planer for alt det jeg skulle skrive….de forblev planer.

Men hvis jeg faldt i gryden som barn, hvordan kan jeg så videregive min IT tekniske nysgerrighed til mine studerende? Sådan har jeg tit tænkt i jagten på den trylledrik, som sætte mere fut i IKT´en ude på min arbejdsplads. Eller er det i virkeligheden ikke en ønskelig kompetence at dele ud af, det at være mere optaget af rammen end indholdet. Måske er det bare min illusion om at det hyggelige nørderi er noget der har værdi i sig selv? Jeg fik jo ikke produceret nær det antal ord som ellers kunne være blevet nedfældet, selv om jeg er sikker på, at hvis det ikke lige var fordi Googles YouTube embed´er App ikke lige gjorde som den skulle osv. osv. …så havde jeg nået det hele.

Tilbage står det faktum, at dagens læring var mest i retning af det tekniske, men det var jo sjovt, det giver kompetencer, jeg lærer noget, også selv om jeg ikke fik skrevet mere end dette her. Men nu ser bloggen ud som jeg vil have den. Jeg er blevet klogere. IKT kompetencer drejer sig ikke kun om skriftlighed.

Hvor vil jeg hen med dette? Jo næste gang jeg beder en gruppe arbejde med blog, vil jeg også bedømme bloggens tekniske og designmæssig udformning. Måske sætter det fut i drengenes lyst til at deltage mens de iagttager pigernes skriblerier, og måske kigger pigerne lidt med mens drengene nørderi…..så måske ender det med, at bloggen kan gå hen og blive til en HØN.

Det levende ord 2.0

Om Grundtvig og blokfænomenet.

Så er startskuddet går til en ny rejse ind i masteruddannelsen. Vel mæt af oplevelser og mange indtryk og informationer ransager jeg nu min hjerne for at finde det som sidder fast. Ordet der kommer frem er dannelse - herunder det levende ord. Lad det være min rejse ind i blokkens univers, og samtidig være startskuddet for min egen blok.

Til daglig er jeg lektor på Campus Horsens (www.via.dk) og er tilknyttet pædagoguddannelsen og uddannelsen til pædagogisk assistent. Det sidste stykke tid har jeg været med i udviklingen af netop den nye udformning af uddannelsen til pædagogiske assistent, og sidder i øjeblikket og lægger sidste hånd på indholds beskrivelsen på modulet omkring profilfaget "medie". Det er i denne kontekst af Det levende ord 2.0 poppede op. Kan et forum mon gøre det sammen som

Jeg er rundet af en kultur hvor dialog og den relationelle kontekst har stor værdi. Jeg er uddannet i at kunne aflæse og skabe stemninger gennem æstetiske medier. Skabe møder, skabe forandringer og skabe oplevelser. Alt sammen baseret på  en tilstedeværelse i nuet. Jeg er kendt for at kunne skabe rum i rummet, at kunne finde ind til ressourcer som du måske ikke vidste du besad, og skulle der laves en sjov forkortelse er det vel HSCL -human supported collaborativ learning.

Det er så nu at jeg skal forsøge at gøre det samme, men nu i en digital kontekst. Jeg er novice i blogging, men finder det interessant. Opgaven for mig er både konkret og alligevel ny. At turde slippe mine akademiske tøjler, og generthed overfor at omgå viden, stof og refleksioner med en blødere tilgang end jeg demonstrerede under vores første arbejde i forummet.

Så min rejse bliver vel også et forsøg på, at skabe læring, livsglæde og læselyst for de som kommer fordi. Jeg vil forsøge mig med korte indlæg, jeg vil prøve at skrive næsten hver dag. Jeg vil prøve at være min egen empiri.